为了充分激发学生的创造性思维、调动学生主动学习的积极性，更好地掌握科学的实验方法和技能，加强创新意识和创新能力的培养，使学生从查阅资料，选题，到分析研究、理论推导、综合设计或制作、论文撰写到现场答辩等得到全方位的初步训练，学校决定在2013级理工类各专业学生中开展重庆交通大学第六届大学物理综合设计及科技创新竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、活动名称：重庆交通大学大学物理综合设计与科技创新竞赛
二、主办单位：教务处
三、承办单位：理学院
四、活动性质：全校性学科竞赛
五、活动目的与意义：通过教学模式的改革创新，培养学生的创新能力和科学研究能力，为今后的专业学习和研究奠定基础，也为两年一次的重庆市大学生物理创新大赛选拔参赛队员和项目。
六、参加人员：2013级理工科各专业全体学生（由本班物理老师负责），其它年级和专业的学生如有兴趣，可报名参加（报名联系人：胡春莲；联系方式：daxuewulijingsai@163.com，13983093730）
七、活动内容：学生对自己在科学和技术范围内感兴趣的内容进行研究或设计（可以是对某些自然现象的定量的科学的理论分析、可以是对仪器设备的创新设计制作、也可以是对现有仪器设备的原理和设计进行改进），将其理论研究成果或设计思想、设计原理、实验结果等以科技论文的形式提交。
八、奖项设置：一等奖2组，二等奖4组，三等奖6组，优胜奖40组。
九、活动细则：
1、宣传、动员、分组：开学至2014年4月10日为宣传、动员、分组阶段。由任课教师在学生中广泛宣传动员，学生以自然班为单位，自由组合形成课题小组，每小组成员不得多于三人，小组成员名单于4月30日前交给任课老师。
2、选题：4月10日至5月10日之间为选题阶段。在老师指导下自主选题，范围不限，课题小组根据已知的科学知识和实验方法，实验思想认真讨论，通过查阅资料确定研究或设计的方向或内容，最终选题结果在5月15日之前交给任课老师，老师审阅后及时将意见反馈给学生并给以指导。
3、研究设计阶段：2014年5月10日至8月30日为学生进一步查阅资料，在教师指导下对所选课题进行深入分析、研究、探索、设计的阶段。
4、设计制作、实验测量以及论文撰写阶段：9月1日至11月15日为学生在老师指导下完成相关理论分析、设计制作、实验操作和论文撰写的阶段。
对设计或实验方案在我校物理实验室条件下具有可行性的，可将所需仪器设备、元器件、材料等列出清单，经任课老师向实验室预约，在实验室准备好仪器设备和耗材、安排实验时间地点后，由实验指导老师指导完成相关的实作与研究。相关的理论分析、设计方案、实验结果等等撰写成一篇完整的科技论文，于11月15日前交指导老师，在2014年12月中旬进行答辩与颁奖。
5、成绩评定：为激励广大同学参与，每组同学的竞赛项目将作为一个综合设计性实验项目，根据研究成果和论文质量按评定成绩，计入物理实验课程的最终成绩。
6、奖项评定：竞赛论文和制作按照：设计思想，设计原理、理论分析、设计方案，可行性、论文书写格式等方面全面考察的原则，在指导老师初选入围者的基础上由大学物理教学部和大学物理实验中心所有老师共同评定出前三等奖获得者，以现场答辩的方式确定具体获奖等级并召开颁奖会颁发获奖证书。
7、参赛成果管理：所有获奖论文统一装订成册由理学院物理教学部存档，对具有公开发表价值的论文，推荐发表，其发表费用由竞赛活动经费开支。
二〇一四年四月三日
